В Конец-Борской школе Краснокамска учатся около 174 детей, 32% из них имеют особенности в развитии или живут в неблагоприятных жизненных условиях. Занятия в сенсорной комнате помогают снизить эмоциональное и физическое напряжение учащихся, а также создают более комфортные условия для корректировки их развития.

Торжественное открытие прошло тепло и без формальностей: все участники проекта были искренне рады, что общими силами воплотили в реальность идею учителя-дефектолога Ольги Гайсиной.

Пребывание с детьми в сенсорной комнате, использование ее в психологической и воспитательной работе обеспечит психологическую комфортность, эмоциональную поддержку обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением. Кроме того, в этой среде предусмотрены занятия по снятию симптомов профессионального выгорания педагогов.

В штате школы есть дефектолог, психолог, потому что нашим ученикам нужна поддержка специалистов. В школе есть необходимое помещение. Конечно, сенсорная комната создает особую атмосферу, в которой дети будут снимать напряжение и развиваться. В будущем это позволит сократить число случаев агрессивного, девиантного поведения учеников; восстановить здоровье школьников, нуждающихся в психологической помощи и корректировке развития.

Важно понимать, что сенсорная комната позволяет решить сразу ряд важных проблем по снятию напряжения у детей с задержкой психического развития, активизации мелкой моторики у детей-инвалидов, развитию мозговой деятельности учащихся, снятию нервного возбуждения и тревожности у детей и взрослых.

«Сухой душ», безопасная пузырьковая колонна, сенсорная тропа для ног, световой стол с песком, настенный модуль «Тактильные ячейки», – вот лишь небольшой перечень того, что позволяет подарить детям путь к гармоничному развитию и веру в себя.